Estudo exclusivo da Escola EBD: Nesta lição abordaremos profundamente Revista Adultos As doenças do nosso século com insights baseados na teologia pentecostal da cpad...
14 de Setembro de 2008
TEXTO ÁUREO
“Vede, irmãos, que nunca haja em qualquer de vós um coração mau e infiel, para se apartar do Deus vivo” (Hb 3.12).
VERDADE PRÁTICA
Nestes últimos dias, a Igreja tem de ser vigilante e alicerçada na Palavra de Deus, a fim de combater eficazmente o neopaganismo.
LEITURA DIÁRIA
Segunda — 2Ts 2.7 A operação do “ministério da injustiça” no mundo
Terça — 2Tm 3.1 Tempos trabalhosos nos últimos dias
Quarta — 1Tm 1.3,4 A Igreja deve refutar as falsas doutrinas
Quinta — 1Co 2.15 Quem é espiritual discerne tudo
Sexta — Mt 16.18 As portas do inferno não prevalecerão contra a Igreja
Sábado — Fp 1.16 Chamado para a defesa do evangelho
LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
2 Pedro 2.1-9.
1 — E também houve entre o povo falsos profetas, como entre vós haverá também falsos doutores, que introduzirão encobertamente heresias de perdição e negarão o Senhor que os resgatou, trazendo sobre si mesmos repentina perdição.
2 — E muitos seguirão as suas dissoluções, pelos quais será blasfemado o caminho da verdade;
3 — e, por avareza, farão de vós negócio com palavras fingidas; sobre os quais já de largo tempo não será tardia a sentença, e a sua perdição não dormita.
4 — Porque, se Deus não perdoou aos anjos que pecaram, mas, havendo-os lançados no inferno, os entregou às cadeias da escuridão, ficando reservados para o Juízo;
5 — e não perdoou ao mundo antigo, mas guardou a Noé, pregoeiro da justiça, com mais sete pessoas, ao trazer o dilúvio sobre o mundo dos ímpios;
6 — e condenou à subversão as cidades de Sodoma e Gomorra, reduzindo-as a cinza e pondo-as para exemplo aos que vivessem impiamente.
7 — e livrou o justo Ló, enfadado j da vida dissoluta dos homens abomináveis
8 — (porque este justo, habitando entre eles, afligia todos os dias a sua alma justa, pelo que viae ouvia sobre suas obras injustas).
9 — Assim, sabe o Senhor livrar da tentação os piedosos e reservar os injustos para o Dia do Juízo, para serem castigados.
INTERAÇÃO
Professor, ore, estude e ministre esta lição na unção divina. É importante que seus alunos não apenas entendam este assunto, mas se tornem críticos tenazes da cultura neopagã e defensores da fé cristã contra os males da bruxaria e do culto à natureza. Deus o abençoe!
OBJETIVOS
Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:
Descrever o ressurgimento do neopaganismo.
Defender a fé contra o neopaganismo.
Refletir acerca da indústria de entretenimento.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
Professor, já na introdução da aula, defina o termo neopaganismo. Você sabe o que é? O neopaganismo é um termo que descreve uma variedade de credos e religiosidades que, com roupagem moderna, cultuam a natureza, valorizam os mitos e as divindades pagãs da Antiguidade e da Idade Média. É o antigo paganismo destituído de seus rituais ofensivos ao homem pós-moderno. Para ilustrar esse conceito de forma simples, diga aos seus alunos que a diferença entre o neopaganismo e o paganismo tradicional pode ser visto na imagem da bruxa popular. Antes, feia, nariguda, velha, enrugada e verrugosa. Agora bela, educada e jovem — como aparece na mídia e na indústria de entretenimento. O neopaganismo é conhecido nos meios de comunicação pelo nome de Wicca. São politeístas, praticam a feitiçaria, valorizam o horóscopo, cultuam a natureza e as pretensas divindades femininas. Atualmente, as idéias neopagãs são difundidas através dos desenhos animados, dos filmes e das revistas como a Witch (bruxa, em inglês — esta revista é destinada a crianças de 8 a 13 anos). Alerte os pais e os alunos a respeito desse perigo.
Palavra Chave
Neopaganismo: Variedade de credos e religiosidades que cultuam a natureza e as divindades pagãs antigas.
INTRODUÇÃO
Nesses últimos dias, a Igreja precisa estar alerta quanto ao perigo do retorno às práticas religiosas pagãs da antiguidade, isto é, o neopaganismo, que sorrateiramente tenta macular a Igreja do Senhor. Nesta lição, apresentaremos alguns enganos desta sutil estratégia de Satanás.
SINOPSE DO TÓPICO I
O neopaganismo não persegue e nem mata os crentes, mas os seduz por meio do hedonismo e de sua cultura pagã expostas nos filmes e jogos de entretenimento.
SINOPSE DO TÓPICO II
O neopaganismo insinua suas heresias à igreja, e muitos crentes, inadvertidamente, são seduzidos por seus entretenimentos, sua política ecológica e cultura.
SINOPSE DO TÓPICO III
A igreja além de combater o neopaganismo através do conhecimento e do não conformismo, deve preparar os crentes para defender a fé cristã.
CONCLUSÃO
É necessário que a Igreja de Cristo se mantenha vigilante e precavida contra as heresias que contestam as verdades fundamentais da fé cristã. Precisamos orar mais e vigiar com mais seriedade, para que não sejamos tragados pela onda do paganismo que assola a sociedade moderna.
EXERCÍCIOS
1. Descreva a diferença entre o paganismo enfrentado peia igreja primitiva e o neopaganismo confrontado pela igreja moderna.
O neopaganismo seduz os crentes por meio do hedonismo e de sua cultura de entretenimento.
2. Faça uma breve descrição do ressurgimento do neopaganismo moderno.
Deve-se aos ensinos da Nova Era.
3. O que a Bíblia afirma a respeito da apostasia nos últimos dias?
Uma grande onda de apostasias.
4. Como a igreja pode combater o neopaganismo?
Através do conhecimento e do não conformismo.
5. O que você está fazendo para combater o neopaganismo?
Resposta pessoal.
AUXÍLIO BIBLIOGRÁFICO
Subsídio Apologético
“A Sedução da Cultura
[…] Simulacros, ou imagens virtualmente reais, podem facilmente nos seduzir. Começamos com um movimento lento e descuidado no ciberespaço, um mundo artificial e aparentemente infinito, onde os humanos viajam nas auto-estradas da informação e interagem digitalmente em vez de estarem face a face […] A sedução pela mídia pode ocorrer nos âmbitos teológicos, éticos ou até estéticos. O cinema e a televisão nos tentam com visões do mundo que são niilistas, utópicas e neopagãs. Provocam-nos com histórias que dizem que nossas ações não têm conseqüência moral, que podemos escapar do salário do orgulho, da vingança, da luxúria, do roubo e de outros pecados. Ou procuram nos hipnotizar com imagens que sejam excessivamente românticas ou asquerosas”.
(PALMER, M. D. (org.) Panorama do pensamento cristão. RJ: CPAD, 2001, pp.401,403).
APLICAÇÃO PESSOAL
“A cultura da Babilônia acentuava a beleza, a excelência, a inovação, a vaidade e a intemperança. Facilmente poderia ter seduzido um jovem religioso que caísse em seu regaço de luxúria. Contudo, Daniel criou uma contracultura consistente, que transcendeu a opulência babilônica. Num país de paganismo subjugante e atraente, o jovem israelita recusou firmemente a comida e os favores reais. Sua recusa era algo mais que o ascetismo de um purista. Era uma afirmação clara sobre coisas que realmente importavam - sua fé e herança hebraica”.
(Panorama do pensamento cristão. RJ: CPAD, 2001, p.404).
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